tag:blogger.com,1999:blog-62015469461504440532024-03-14T07:38:29.974-07:00Ideias e Dicas para JE&EDO Idéias e Dicas para Juventude Evangélica e Escola Dominical é uma coletânea de informações e atividades para auxiliar no trabalho cristão com Crianças e Jovens. O critério de seleção é pessoal e todo o material é para uso pessoal nas comunidades.
Publicação somente com autorização.Unknownnoreply@blogger.comBlogger41125tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-5439145490152007492012-05-27T14:25:00.002-07:002012-05-27T14:26:14.080-07:00<h2>
Pai Nosso</h2>
Personagens: (M) Menino e (D) Deus.<br />
Cenário: um quarto (opcional) <br />
<br />
M- (acordando, olha para o despertador) Caraaca!!! Já são 10:00h!! Tô atrasadão!! Ai, deixa eu fazer logo a minha oração. (ajoelha-se) Pai nosso que estás no céu, santificado seja o Teu Nome... <br />
<br />
D- (entra e pára ao lado do menino) Me chamou? <br />
<br />
M- Peraí, cara, não vê que eu estou orando? <br />
<br />
D- Então! Eu sou Deus, eu ouvi você me chamar, e... <br />
<br />
M- Aaaii, pára de falar que você está me atrapalhando!! <br />
<br />
D- Mas... <br />
<br />
M- Venha o Teu Reino, seja feita a Tua vontade, assim na Terra como no Céu <br />
<br />
D- Ah, que bom que você pensa assim. Eu quero que você ame a Deus sobre todas as coisas, e ao próximo como a... <br />
<br />
M- Quieto! Eu tô atrasado, caramba!! Não tenho tempo pra ficar batendo papo. O pão nosso de cada dia nos dai hoje... <br />
<br />
D- Oh, sim, tratarei de te dar alimento, casa, família... <br />
<br />
M- Ótimo, ótimo, que bom. Perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós também perdoamos aos nossos devedores. <br />
<br />
D- Claro! Eu vou perdoar todas as suas falhas, mas antes você tem que perdoar sua irmãzinha, a menina da padaria... <br />
<br />
M- Ah, não! Não dá pra perdoar o que elas fizeram, elas são egoístas e mal-criadas. Nem pensar, elas não!! Além do mais, deixa eu continuar: E não nos deixes cair em tentação, mas livra-nos do mal. Pois Teu é o Reino, o Poder e a Glória para sempre. Amém.<br />
(Levanta e dá de cara com Deus)<br />
Deus?!? <br />
<br />
D- Ué, meu filho, por que o susto? <br />
<br />
M- Bem, é que eu não esperava ver você aqui, assim, falar com você... <br />
<br />
D- Mas você estava orando! Estava falando comigo! Eu estava aqui o tempo todo. Mas você estava com tanta pressa que nem percebeu... <br />
<br />
M- Perdão, Senhor!! É verdade, eu realmente estava com pressa e nem me dei conta de que, em oração, eu estava falando com o Senhor. Também não me dei conta do que estava falando... Me perdoa!! <br />
<br />
D- É claro que te perdôo, meu Filho. <br />
<br />
M- Obrigado, Pai, porque o Senhor é tão bom!! <br />
<br />
(os dois se abraçam) <br />
<br />
<i>Autor desconhecido (apresentado por grupo de jovens da IECLB - JEP, 2001).</i>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-53705969469614075862011-05-04T07:28:00.000-07:002011-05-04T07:31:08.032-07:00Vou a festa (adivinhe a senha)<p>Forme um círculo (ou determine uma ordem de participantes). A brincadeira consiste descobrir a senha que permite ir à festa. </p><br /><p>Cada jogador deve dizer "Vou a festa..." e acrescentar uma roupa ou acessório. O orientador do jogo, dirá se SIM ou NÃO de acordo com uma senha que ele determinou previamente sem dizer a ninguém. Quem descobre a senha pode se juntar ao orientador dizendo SIM ou NÃo para os colegas. Encerre o jogo quando mais da metade do grupo já houver descoberto a senha; e deixe o grupo ajudar aos demais a identificar qual a senha. </p><br /><p>Sugestões de senhas: roupas e acessórios que esteja vestindo no momento da brincadeira; objetos que comecem com letras do nome de cada jogador; roupas ou acessórios que a pessoa que está à direita esteja vestindo.<br /></p><br /><p>enviado por: Juventude Evangélica de Petrópolis - IECLB, RJ, 1996. </p><br /><p>Tema: concentração, descobrir a senha.</p><br /><p>Duração: 10 minutos.</p><br /><p>Público: adolescentes, mínimo 8 pessoas.</p><br /><p>Material: nenhum. </p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-29800134960150538962011-03-29T13:46:00.000-07:002011-03-29T13:47:40.038-07:00De quem será o presente?<p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"><b>Tema:</b> Autoestima; dons e serviço.<br /><b>Material:</b> 1 Presente (pode ser bombons com mensagens, ou outra lembrancinha, mas que tenha uma para cada pessoa. Deve estar em uma caixa bonita de presente, que desperte a curiosidade de todos.)</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"><b>Duração:</b> 20 min.<br /><b>Público:</b> adolescentes, mínimo 5 pessoas.<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;">Embrulhe o presente da seguinte maneira: primeiro uma camada de papel de presente, a mensagem número 14. Papel de presente, a mensagem número 13; papel de presente, mensagem número 12, e assim sucessivamente até usar todas as mensagens. Termine com uma camada de papel de presente. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Explique que uma pessoa no grupo irá receber o presente, mas que ela tem que ser a pessoa certa. Sorteie quem irá começar a brincadeira. A pessoa sorteada abre o primeiro papel de presente e acha o bilhete e age de acordo, passando o presente a próxima pessoa. Assim até que todos os papéis tenham sido abertos. Incentive as pessoas a procurarem alguém que ainda não tenha participado a cada nova instrução. </span></p><ol style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"><li>Parabéns!! Você tem muita sorte, foi sorteado com este presente. Ele simboliza a compreensão, a confraternização e a amizade que temos e ampliaremos. Mas o presente não será seu. Observe os amigos e aquele que considera mais organizado será o ganhador dele. <p> </p></li><li>A organização é algo de grande valor e você é possuidor desta virtude, irá levantar-se para entregar este presente ao amigo que você achar mais feliz. <p> </p></li><li>Você é feliz, construa sempre a sua felicidade em bases sólidas. A felicidade não depende dos outros, mas de todos nós mesmos, mas o presente ainda não será seu. Entregue-o para uma pessoa que na sua opinião é muito meiga. <p> </p></li><li>A meiguice é algo muito raro, e você a possui, parabéns. Mas o presente ainda não será seu. E você com jeito amigo não vai fazer questão de entregá-lo a quem você acha mais extrovertida. <p> </p></li><li>Por ter este jeito tão extrovertido é que você está sendo escolhido para receber este presente, mas infelizmente ele é seu, passe-o para quem você considera muito corajoso. <p> </p></li><li>Você foi contemplada com este presente, e agora demonstrando a virtude da coragem pela qual você foi escolhida para recebe-lo, entregue-o para quem você acha mais inteligente. <p> </p></li><li>A inteligência nos foi dada por Deus, parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitos de nossos irmãos são inteligentes, mas a sociedade muitas vezes os impede que desenvolvam sua inteligência. Agora passe o presente para quem você acha mais simpático. <p> </p></li><li>Para comemorar a escolha distribua largos sorrisos aos amigos, o mundo está tão amargo e para melhorar um pouco necessitamos de pessoas simpáticas como você. Parabéns pela simpatia, não fique triste, o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais dinâmica. <p> </p></li><li>Dinamismo é a fortaleza, coragem, compromisso e energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Precisamos de pessoas como você, parabéns, mas passe o presente a quem você acha mais solidário. <p> </p></li><li>Solidariedade é a coisa rara no mundo em que vivemos, de pessoas egocêntricas. Você está de parabéns por ser solidário com seus colegas, mas o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais alegre. <p> </p></li><li>Alegria!!! Você nessa reunião poderá fazer renascer em muitos corações a alegria de viver, pessoas alegres como você transmitem otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o presente a quem você acha mais elegante. <p> </p></li><li>Parabéns a elegância completa a citação humana e sua presença se torna mais marcante, mas o presente não será seu, passe-o para aquele amigo que você acha mais bonito. <p> </p></li><li>Que bom!!! Você foi escolhido o amigo mais bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando para todos observarem o quanto você é bonito. Mas o presente não será seu, passe-o para quem lhe transmite paz. <p> </p></li><li> O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão riqueza, parabéns!!! Você está fazendo falta as grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. O presente é seu!!! Pode abrí-lo. Com muita paz, abra o presente e passe-o a todos os seus amigos e deseje-lhes em nome de todos nós, muita paz. </li></span></ol> <span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);font-family:Arial, Verdana;font-size:100%;color:#330066;" >Se quiser encerre com uma conversa: Quão difícil foi escolher uma pessoa com a qualidade descrita? Há mais pessoas no grupo com as mesmas qualidades? Há desvantagens em ter determinadas qualidades ou de que forma as pessoas podem interpretar sua qualidade como algo negativo (ex.: elegância pode ser confundida com esnobismo; ou alegria pode ser confundida com falta de realismo)? Quais qualidades são as mais importantes? Quais são necessárias ao trabalho da igreja, e como? </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-7269721829455351652011-03-04T11:05:00.000-08:002011-03-04T11:19:52.658-08:00Porta e Chave<span style="font-weight: bold;">Material:</span> papel ou cartão, fita ou barbante, canetinhas ou lápis de cor, fita adesiva e tesoura.<br /><span style="font-weight: bold;">Tema:</span> oração (Lucas 11. 5-13)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Como fazer:</span><br />Dobre a folha de cartão ao meio.<br />Desenhe uma porta na frente do cartão, deixando uma margem. (figura 1 abaixo, em tamanho reduzido) Recorte ao redor dos 3 lados da porta, dobre nas dobradiças.<br /><br />Na parte de dentro do cartão, escreva o versículo e nas costas da porta escreva o nome de pessoas ou motivos pelos quais irá orar durante a semana. (figura 2 abaixo, em tamanho reduzido)<br /><br />Para completar o cartão, recorte a silhueta de uma chave e escreva a palavra "oração". (figura 3 abaixo, em tamanho natural) Passe um barbante ou fio pelo buraco da chave e prenda com fita adesiva na dobra do cartão.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">1: frente do cartão</span><span style="font-weight: bold;">:</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOjGj87nFoVyIJeLuYwqeBojaNu2YufHZznpQP6Q5pdRmVMhtgLoN-D-yElnU_XPQlVQcG9zyUP5vm5pq0sbu4ES5Fd6lXS6tZLDSxj0DZhxs292ElojHCnHw-pogRXDAjWpDFY8cO5zI/s1600/portaoracao1.gif"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 226px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOjGj87nFoVyIJeLuYwqeBojaNu2YufHZznpQP6Q5pdRmVMhtgLoN-D-yElnU_XPQlVQcG9zyUP5vm5pq0sbu4ES5Fd6lXS6tZLDSxj0DZhxs292ElojHCnHw-pogRXDAjWpDFY8cO5zI/s320/portaoracao1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5580304952439852578" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">2. Miolo do cartão</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmzxmYqF3me8teP2agESl587Q3IMUO_Mcs5ZODq9E9CWBtXfSHJPTFWYAxW92IvTE048OBIJG47W-3hNcOvCqWMhreZML79q-JW9RE6iY0OP_cuEJ6GuAnLzWkyp2I8eLkym2bVMc707k/s1600/portaoracao2.gif"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 226px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmzxmYqF3me8teP2agESl587Q3IMUO_Mcs5ZODq9E9CWBtXfSHJPTFWYAxW92IvTE048OBIJG47W-3hNcOvCqWMhreZML79q-JW9RE6iY0OP_cuEJ6GuAnLzWkyp2I8eLkym2bVMc707k/s320/portaoracao2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5580304954284295634" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">3. Chave</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhn3Py7MGJxSDwmnMtgH_B96DBVB6pgqD2zIOcfsxqJa-6YxIt_MjxLxS17S4rXt5QSJIXWK06gAbnXGhl-kNf81eKQLYZ0g7PhgNHjL9vPAfO8lef5qSBU7Ycz4Uf_jXWYttjJiv9aGvI/s1600/chaveoracao.gif"><img style="cursor: pointer; width: 168px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhn3Py7MGJxSDwmnMtgH_B96DBVB6pgqD2zIOcfsxqJa-6YxIt_MjxLxS17S4rXt5QSJIXWK06gAbnXGhl-kNf81eKQLYZ0g7PhgNHjL9vPAfO8lef5qSBU7Ycz4Uf_jXWYttjJiv9aGvI/s320/chaveoracao.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5580305845219430882" border="0" /></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-65712900393152235172011-03-04T10:43:00.000-08:002011-03-04T10:58:56.127-08:00Oração das estátuas<span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">Material:</span> aparelho de som, CD e cartaz com a letra da música escolhida.<br /><span style="font-weight: bold;">Tema: </span>oração de agradecimento.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Como fazer: </span>escolha uma música curta e simples.<br />Pratique a música com as crianças uma ou duas vezes para que se familiarizem com a letra.<br />Proponha uma brincadeira de estátua. Enquanto a música tocar, cantam e dançam. Quando a música parar, devem ficar em estátua.<br />O coordenador então escolhe algumas estátuas a cada rodada para que elas digam alguma coisa que querem agradecer.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Sugestões de música:<br />1)<br /></span>Deus é bom pra mim (2x); alegre estou, cantando eu vou, Deus é bom pra mim.<br /></span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">Deus é bom pra mim (2x); seguro estou com ele vou, Deus é bom pra mim.</span></span><br />CD e cancioneiro Cante com a Gente, Ed Otto Kuhr, Blumenau<br /><br /><span style="font-weight: bold;">2) </span><br />É bom dar graças (3x) ao Senhor que é bom.<br />Entoar um hino, bem de manhazinha para anunciar o seu amor.<br />Hinos do Povo de Deus, vol 2, IECLB, Ed Sinodal, Sao Leopoldo<br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;"><br /></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-40644159142610371082010-08-24T06:08:00.001-07:002010-08-24T06:37:36.328-07:00Torneira da Água da Vida<span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">Material: </span>papel branco e cartolina colorida; lápis de cor, cola e tesoura.<br /><span style="font-weight: bold;">Tema: </span>Jesus e a mulher samaritana. João 4<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Como fazer: </span>Dobre uma folha de papel branco A4 ao </span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">meio.</span></span><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">Desenhe sobre cada metade uma espiral com 4 a 5 voltas. Escreva dentro das voltas da espiral mensagens referentes à história, por exemplo, João. 4: 14a<br />Pinte com giz de cera</span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;"> ou lápis de cor. Recorte a espiral sobre as linhas cuidadosamente, sem q desmonte. Assim quando você a segurar pelo miolo, vai ter uma tira comprida e em curva.<br />Na cartolina recorte um cano de torneira e uma "borboleta", Monte a borboleta sobre o cano, cole um palito de sorvete atrás do cano para dar firmeza.</span></span><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">Cole as duas espirais pelo miolo no cano da torneira, para </span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">ser a água saindo.</span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuV517VFgT66KqtBN-NusUqNv2PGfM9MPIjZaQGv_q3yoaqNs0WFK0LSILMoJ79tm2E9IPtH7QiTO-KTA1Y_XvUEled0bNq1zvmlGO8PGZWggmGdhyphenhyphenRRMBHgIeUxqAygmP5x5zIZSmGkM/s1600/torneira-espiral.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 300px; height: 269px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuV517VFgT66KqtBN-NusUqNv2PGfM9MPIjZaQGv_q3yoaqNs0WFK0LSILMoJ79tm2E9IPtH7QiTO-KTA1Y_XvUEled0bNq1zvmlGO8PGZWggmGdhyphenhyphenRRMBHgIeUxqAygmP5x5zIZSmGkM/s320/torneira-espiral.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5508969508905669778" border="0" /></a><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIDabkgBc2bebVS9c1wTZNxMqbxkCYjKIdd-4xIz-jZtufvk4ERVsDXBtVYPlZl_mXizasnMPijiZDB93b3l8-TWZOoPWtbLvY89u_729A_PipsQcqL5WHXHXQWpimhnvAx_CjtvQqpsM/s1600/torneira.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 250px; height: 154px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIDabkgBc2bebVS9c1wTZNxMqbxkCYjKIdd-4xIz-jZtufvk4ERVsDXBtVYPlZl_mXizasnMPijiZDB93b3l8-TWZOoPWtbLvY89u_729A_PipsQcqL5WHXHXQWpimhnvAx_CjtvQqpsM/s320/torneira.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5508968674673687938" border="0" /></a><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;"><br /><br /><br /></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-46081249558760686302010-08-17T05:54:00.000-07:002010-08-17T05:58:15.502-07:00As Bem Aevnturanças do Idoso<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana;font-size:100%;" >Bem-aventurados os que me olham com simpatia</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que compreendem meu lento caminhar</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que falam em voz alta para diminuir minha surdez</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que apertam com calor minhas mãos trêmulas</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que notam que meus olhos já estão nublados e minhas reações lentas</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que sabem disfarçar ao verem que derramei a xícara de café sobre a mesa</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que se interessam pela minha longinqua juventude</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que não se cansam de ouvir as minhas histórias, que frequentemente repito</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que compreendem minha necessidade de carinho</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que me fazem compreender que sou amado e que não estou abandonado nem sozinho</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que me presenteiam parte do seu tempo</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que percebem a minha solidão</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que me acompanham no meu sofrimento</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que entendem que me custa muito encontrar forças para levar minha cruz</span><br /><span style="font-family: verdana;">Bem-aventurados os que alegram os dias da minha vida</span><span style="font-family: verdana;font-size:100%;" ><br />Bem-aventurados os que me acompanharem e facilitarem a apssagem final à Pátria Celeste com amabilidade e compreensão</span><span style="font-family: verdana;font-size:100%;" ><br />Quando entrar na vida sem fim lembrar-me-ei deles diante do Senhor Jesus.<br /></span><p style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;">Autor desconhecido (recebido por email), 2002.</span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"><b>Tema:</b> terceira idade, convívio, família.<b> Tipo:</b> poesia. </span></p> <p> </p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-24132048294500791482010-07-22T06:18:00.000-07:002010-07-22T06:20:00.770-07:00As árvores do vizinho<span style="font-size:100%;">Tempos atrás, eu era vizinho de um médico, cujo "hobby" era plantar árvores no enorme quintal de sua casa. Às vezes, observava da minha janela o seu esforço para plantar árvores e mais árvores, todos os dias. O que mais chamava a atenção, entretanto, era o fato de que ele jamais regava as mudas que plantava. </span><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Passei a notar, depois de algum tempo, que suas árvores estavam demorando muito para crescer. Um certo dia, resolvi aproximar-me do médico e perguntar se ele não tinha receio de que as árvores não crescessem, pois percebia que ele nunca as regava. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Foi quando, com um ar orgulhoso, ele me descreveu sua fantástica teoria.<br />Disse-me que, se regasse suas plantas, as raízes se acomodariam na superfície e ficariam sempre esperando pela água mais fácil, vinda de cima. Como ele não as regava, as árvores demorariam mais para crescer, mas suas raízes tenderiam a migrar para o fundo, em busca da água e das várias fontes nutrientes encontradas nas camadas mais inferiores do solo. Assim, segundo ele, as árvores teriam raízes profundas e seriam mais resistentes às intempéries. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Passados vários anos, retornei do exterior e fui dar uma olhada na minha antiga residência. Ao aproximar-me, notei um bosque que não havia antes, e entendi que o médico, meu antigo vizinho, havia realizado seu sonho! </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">O curioso é que aquele era um dia de um vento muito forte e gelado, em que as árvores da rua estavam arqueadas, como que não resistindo ao rigor do inverno. Entretanto, ao aproximar-me do quintal do médico, notei como estavam sólidas as suas árvores: praticamente não se moviam, resistindo implacavelmente àquela ventania toda. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Que efeito curioso, pensei eu... As adversidades pela qual aquelas árvores tinham passado,sendo privadas de água, pareciam tê-las beneficiado de um modo que o conforto, o tratamento mais fácil, jamais conseguiriam. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Todas as noites, antes de ir me deitar, dou sempre uma olhada em meus dois filhos. Debruço-me sobre suas camas e observo como têm crescido. Freqüentemente, rezo por eles. Na maioria das vezes, peço para que suas vidas sejam fáceis: "Meu Deus, livre meus dois meninos de todas as dificuldades e agressões desse mundo"... </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Sei que meus filhos encontrarão inúmeros problemas e que, portanto, minhas rezas para que as dificuldades não ocorram, têm sido ingênuas demais. Sempre haverá uma tempestade, ocorrendo em algum lugar. Portanto, pretendo mudar minhas orações. Farei isso porque, quer nós queiramos ou não, a vida é muito dura. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Rezamos demais para termos facilidades, mas na verdade pedidos desse tipo são raramente atendidos. O que precisamos fazer é pedir para que consigamos desenvolver raízes fortes e profundas, de tal modo que quando as tempestades chegarem e os ventos gelados soprarem, resistiremos bravamente, ao invés de sermos simplesmente varridos para longe.<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;"><span style="font-size:100%;">Autor Desconhecido (recebido por email), 2001.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"><b>Tema:</b> educação, família, oração. / <b>Tipo:</b> conto. </span></p> <p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-86579060237788074132010-07-02T09:49:00.000-07:002010-07-02T09:51:54.280-07:00Deus criou você<span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"></span><b></b><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:100%;" ><span style="font-family: arial; font-style: italic;">(poesia para Aniversário).</span><span style="font-family: arial;"><br /><br />Um dia, Deus estava a pensar.</span></span><span style="font-size:100%;"><br /><span style="font-family: arial;">Em seu coração, o desejo imenso de criar</span><br /><span style="font-family: arial;">Alguém que ele pudesse amar</span><br /><span style="font-family: arial;">Alguém que pudesse amar...</span><br /><span style="font-family: arial;">Alguém que existisse para ser feliz...</span></span><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><br />Então teve uma idéia!</span><p style="font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51);"> <span style="font-size:100%;">Resolveu, com amor e ternura,<br />Criar você: por amor e para o amor!</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51);"> <span style="font-size:100%;">Nesse momento, Deus exultou de alegria,<br /> Em saber que você, iria se tornar realidade.<br />E assim aconteceu... Você veio a existência,<br />E para a alegria de toda a humanidade,<br /> Você nasceu!</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51);"> <span style="font-size:100%;">Toda a criação ficou radiante,<br />Ao ver tamanha obra prima das mãos do Criador!<br />Você é importante... Você é a inspiração<br />Amorosa do Pai do céu!<br />Seja feliz hoje e sempre!<br />Nós amamos você!</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51);"> <span style="font-size:100%;">FELIZ ANIVERSÁRIO<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51);"><span style="font-size:100%;"> Autor desconhecido (enviada por Alessandra, Assembléia, SP, 2001).</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-42308224909211849442010-06-04T10:31:00.000-07:002010-06-04T10:35:15.322-07:00Prepare-se!<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:Arial,Verdana;font-size:100%;" ></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:Arial,Verdana;font-size:100%;" ><b>Comece com antecedência</b> - leia a passagem bíblica que você irá ensinar uns 10 dias antes da aula várias vezes e até em traduções diferentes da Bíblia. Prepare o roteiro 7 a 5 dias antes. Assim você tem tempo de comprar e preparar o material necessário e ensaiar e repassar a história. </span><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Comunique-se</b> - se você trabalha com um assistente ou professor auxiliar, passe o que você programou para ele. Ou ainda melhor, programe junto com seu auxiliar o trabalho - diz o ditado que "Duas cabeças pensam melhor que uma!" </span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Prepare um roteiro básico</b> - em geral ele deve indicar:<br />- Objetivo: Qual a mensagem / verdade bíblica que quero transmitir?<br />- Texto: Qual passagem Bíblica usar?<br />- Como: Qual material didático ou método vou usar? Quais serão as atividades de fixação?<br />- Tempo: Qual o tempo disponível? O que programei cabe neste tempo?<br />Em seguida faça o Plano de Aula completo, que deve conter, por escrito cada passo da aula: quem faz o que, o tempo previsto para cada atividade, o material necessário, o resumo da história que você ira contar...<br />Atenha-se ao objetivo em todas as etapas. As músicas, o versículo para memorizar, as atividades com as crianças, tudo deve transmitir a mesma mensagem. </span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Ensaie</b> - depois de ter feito o roteiro da sua aula, ensaie. Ensaie o texto, como o irá dizer e a sequencia dos acontecimentos. Pegue o material que irá usar e ensaie com ele (por exemplo, coloque as figuras do flanelógrafo em ordem de uso; ensaie entradas e saídas dos fantoches, a altura do braço, expressões; etc..).<br />Tente em frente ao espelho, assim você tem uma idéia melhor do que seus alunos verão. </span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Teste as atividades</b> - A tinta e papel escolhidos para as crianças pintarem são atóxicas? O papel resiste à tinta ou desmancha? Quanto tempo o papier machê leva para secar? Quanta sujeira a argila faz na mesa, preciso forrá-la com plástico ou jornal basta? Seja lá o que for que você decida apresentar para as crianças fazerem, teste antes em casa. </span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Ore sempre!</b> - antes e depois da leitura, do preparo do roteiro, dos ensaios, das conversas e da aula! </span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >Sorria, confie em Deus e divirta-se com suas crianças!<br /></span></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: courier new;font-family:arial;"><span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >LB, RJ, 2003. </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-68806163213974455112010-05-17T06:11:00.000-07:002010-05-17T06:19:21.695-07:00Memorizar Versículos<span style="font-style: italic;">Sugestões de atividades e brincadeiras para ajudar a memorização de versículos da Bíblia.</span><span style="font-weight: bold;"><br />Jogo do Eco</span><br />O professor diz o verso; a turma toda ecoa.<br />O professor então deve dizer alguma característica, por exemplo: olhos azuis; os meninos; cabelos castanhos; e em seguida somente as crianças que tem a característica mencionada devem ecoar o versículo.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Com Bola</span><br />Forme um círculo com as crianças e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do professor, devem parar o jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Esconde-esconde</span><br />Escreva cada palavra do verso em um pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do versículo daquele dia.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Com fantoches</span><br />Um fantoche deve dizer o verso com alguns erros e perguntar as crianças "Acertei?". As crianças o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare antes que as crianças enjoem da brincadeira.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Seu mestre mandou...</span><br />Seu mestre mandou: falar o versículo enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no joelho; fazendo caretas; etc..<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Casas numeradas</span><br />Desenhe com giz, uma "casa" no chão para cada criança; numere de 1 a 6, mesmo que os números se repitam. Toque uma música e enquanto isso as crianças devem passear ou dançar. Ao parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e as crianças que estiverem na casa com o mesmo número do sorteado devem falar o versículo.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Apague uma palavra</span><br />Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente, apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo.<br />Você pode pedir que as crianças venham ao quadro para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a dificuldade do verso.<br /><span style="font-weight: bold;">Variação - apagar letras</span><br />Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Peça as crianças que escolham uma letra e apague-a de todas as palavras onde ela aparece.<br /><br />Tema: memorização. Duração: 5 minutos cada. Público: crianças, 3 pessoas. Material: veja cada sugestão.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-3158706403021673602010-05-11T06:55:00.000-07:002010-05-11T06:57:00.965-07:00Escola Dominical<span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" ><b>A Escola Dominical no Mundo</b><br /></span><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"> Embora houvessem algumas salas de aula nas igrejas Puritanas na Inglaterra, o início da Escola Dominical atual é atribuído ao jornalista episcopal Robert Raikes (1735-1811).<br />Em Gloucester, Sul da Inglaterra, onde ele vivia, a delinqüência infantil era um problema que parecia insolúvel. Menores trabalhavam em minas de carvão de segunda a sábado, tinham pouca ou nenhuma escolaridade, comportavam-se mal e envolviam-se em todo tipo de delitos e confusões.<br />O Sr Raikes começou convidar os pequenos transgressores para que se reunissem todos os domingos para aprender a Palavra de Deus. Juntamente com o ensino religioso, aprendiam disciplinas seculares: matemática, história e a língua materna - o inglês.<br />No <b>dia 3 de novembro de 1783</b>, aproveitando-se da sua posição como proprietário do jornal <i>Gloucester Journal</i>, o Sr. Raikes publicou o resultado do seu trabalho de oração, observações e experimentos, contribuindo para a divulgação e propagação da Escola Dominical.<br />O trabalho se espalhou pelo país e logo chegou também aos EUA. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><b>A Escola Dominical no Brasil</b><br />Os missionários escoceses Robert (1809/1888) e Sara Kalley (1825/1907) são considerados os fundadores da Escola Dominical no Brasil. Em <b>19 de agosto de 1855</b>, na cidade de Petrópolis, RJ, eles dirigiram a primeira Escola Dominical em terras brasileiras. Apenas cinco crianças assistiram àquela primeira aula, mas foi suficiente para que seu trabalho florecesse. Essa mesma Escola Dominical deu origem à Igreja Congregacional no Brasil. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Outras reuniões de Escola Dominical aconteceram antes de 1855, no Rio de Janeiro, porém, em caráter interno e no idioma inglês, entre os membros da comunidade americana.<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"> Fontes:http://www.infed.org/walking/wa-raikes.htm<br />www.escoladominical.com.br</span></p> <p> <br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-14209208197636405252010-05-02T06:05:00.001-07:002010-05-02T06:06:34.242-07:00Café do Dia das Mães<p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">1. LOCAL:<br />Providencie espaço (salão, pátio, etc..) para colocar as mesas e cadeiras suficientes para todas as suas convidadas. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">2. CARDÁPIO:<br />Elabore um cardápio e combine quem irá prepará-lo. Um Café Colonial em geral começa com salgadinhos, pães diversos, queijo, presunto, patê e geléias, acompanhados de café, leite ou chá. Sirva também tortas e bolos doces. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">3. DECORAÇÃO:<br />Escolha um esquema de cores, e o utilize na escolha dos enfeites, por exemplo:<br />- suave (cores "pastel", rosas, azuis e verdes claros);<br />- festivo e quente (dourado, amarelo, laranja);<br />- apaixonado (vermelho, rosa, violeta);<br />de acordo com o tema e ambiente que se quer dar à festa.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Com <b>balões</b> (bolas de aniversário) é possível encher bem o salão, e é relativamente barato. Nas bancas (ou em sebos) há diversas revistas que ensinam a fazer enfeites com balões. É possível fazer arcos para colocar na porta e arranjos para pendurar nas paredes ou colocar nas mesas.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><b>Flores:</b> consiga vasinhos de plantas floridas (violetas, calanchoe, etc..), embrulhe com papel celofane colorido e coloque como centro de mesa. Ou faça vasos (latas de refrigerante ou garrafas pet cortadas) também embrulhados em celofane e com arranjos de flores naturais ou de papel.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><b>Toalhas</b> para a mesa: se não as tiver prontas, utilize TNT (procure em lojas de artesanato ou festas); é fácil de cortar e não desfia, assim não é preciso fazer bainha. Toalhinhas de plástico ou papel imitando renda podem ser colocadas por cima criando contraste. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Nas paredes vc pode colocar pedaços de cartolina ou papel craft (um para cada mãe, com o nome delas) onde seus filhos e amigos podem escrever dedicatórias e fazer desenhos durante a festa e no final elas podem levar para casa.<br />Ou, coloque fotos das mães com seus filhos, ou com suas mães, quando elas eram crianças. Assim, as pessoas terão uma divertida exposição de fotos antigas, e poderão adivinhar quem é quem.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Coloque nas mesas cardápios com os pratos que serão servidos ou etiquetas nos próprios produtos para facilitar a identificação. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">4. ATIVIDADES:<br />Sendo um café festivo, é importante ter tempo para a convivência e a conversa livre, mas você pode fazer uma ou outra das seguintes sugestões:<br /> - apresentações de teatro e música das crianças (filhos e filhas) para as mães.<br />- homenagem dos maridos, que cantem uma música, ou leiam poemas, ou entreguem flores ou diplomas.<br />- gincana - mães e filhos competindo juntos (veja a sessão <a href="http://www.bernerartes.com.br/ideiasedicas/jogos/index.htm">Jogos</a> neste site);<br />- brincadeiras típicas de chá de panela ou chá de bebê (veja com aquelas q recentemente passaram por isso quais os jogos tem sido feitos).<br />- contar histórias curiosas sobre as crianças e suas mães (peça antecipadamente às convidadas que escrevam histórias de suas famílias, selecione algumas e prepare para serem lidas durante a festa).<br />- você também pode usar estas histórias para preparar um livrinho, intercaladas com desenhos das crianças, versículos bíblicos, poemas, etc. Faça tudo em preto e branco, tire xerox e dê o acabamento com grampeador ou coloque numa pasta apropriada para cada mãe.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Se a festa for apenas para as mães, sem as famílias, você pode convidar médico, pedagogo ou psicólogo para uma breve palestra sobre tema de interesse das mulheres (de acordo com a faixa etária das suas convidadas) por exemplo: menopausa; desenvolvimento infantil; namoro dos filhos, escolha de escolas, parto, gravidez, etc... </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Para garçons convide alguns jovens ou os maridos; combine com eles que venham uniformizados (calça preta e camiseta branca, por exemplo) e providencie aventais (também podem ser feitos de TNT) ou gravatas borboleta para um toque divertido. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">No mais, um fundo musical agradável e muita diversão!<br />Lembre-se de convidar as pessoas com antecedência e procure saber quantos vêm para poder calcular cadeiras e comida.<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"><span style="font-style: italic;">Luciana, 2005</span><br /></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-78019622100516373872010-04-16T06:43:00.000-07:002010-04-16T06:44:31.840-07:00Viver a Palavra de Deus<p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"> Coloque a tigela de água em local visível e vá mergulhando um a um os objetos e promovendo debate, sobre a reação de cada peça à água e comparando com a forma das pessoas vivenciarem a Palavra de Deus.<br />Também pode tomar algum texto Biblíco que fale sobre evangelização, entrega e mudança de vida; não vou citar nenhum porque a dinâmica vem ao encontro da realidade que o dirigente e de cada grupo. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">1. água: fonte que restaura e purificação e que gera vida. Simboliza aqui a Palavra e o agir de Deus na sua vida. </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">2. giz: feito de cal e que absorve para si toda água. Simboliza pessoas que recebem a Palavra de Deus mas ficam só prá si, deixando de anunciar e testemunhá-la; </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">3. pedra: material rústico que não deixa que nada penetre dentro de si. Pessoas que se fecham e não deixam que a Palavra de Deus as transforme e molde suas vidas como vaso nas mãos do oleiro; </span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">4. esponja: depois de molhada absolve uma certa quantidade de água, assim que apertá-a ela transmite o que tem de mais precioso dentro de si que é a água que purifica e restaura. É a pessoa que absorve, escuta a Palavra de Deus, e deixa que transforme e modifique sua vida; tornando também testemunha fiel do Reino de Deus.<br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;">Enviada por Fr. Cristiano A. (católico), 1997</span> </p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><b>Tema:</b> fé e testemunho. <b>Duração:</b> 15min.<br /><b>Público:</b> Adolescentes, mínimo 3 pessoas.<br /><b>Material:</b> uma tigela ou copo com água, um giz, uma pedra e uma esponja.</span></p> <p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> </p> <p><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"><br /></span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-47505765093316451212010-04-07T08:48:00.000-07:002010-04-07T08:51:02.665-07:00A quem amamos?<span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);font-size:100%;" >Um soldado finalmente estava voltando para casa, após a terrível e longa guerra. Ele ligou para seus pais, e lhes disse:<br /></span><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;"> - Mãe, Pai, eu estou voltando para casa, mas, eu tenho um favor a lhes pedir.<br />- Claro meu filho, peça o que quiser!<br />- Eu tenho um amigo que eu gostaria de trazer comigo.<br />- Claro meu filho, nos adoraríamos conhece-lo!<br />- Entretanto, ha algo que vocês precisam saber.Ele foi ferido na ultima batalha que participamos. Pisou em uma mina e perdeu um braço e uma perna. O pior é que ele não tem nenhum lugar para onde ir. Por isso, eu quero que ele venha morar conosco.<br />- Eu sinto muito em ouvir isso filho, nós talvez possamos ajudá-lo a encontrar um lugar onde ele possa morar e viver tranquilamente!<br />- Não, eu quero que ele venha morar conosco!<br />- Filho, disse o pai, você não sabe o que está nos pedindo. Alguém com tanta dificuldade, seria um grande fardo para nós. Temos nossas próprias vidas e não podemos deixar que uma coisa como esta interfira em nosso modo de viver. Acho que você deveria voltar para casa e esquecer este rapaz. Ele encontrará uma maneira de viver pôr si mesmo...</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">Neste momento, o filho bateu o telefone. Os pais não ouviram mais nenhuma palavra dele. Alguns dias depois, no entanto, eles receberam um telefonema da policia. O filho deles havia morrido depois de ter caído de um prédio. A policia acreditava em suicídio. Os pais angustiados foram levados para identificar o corpo do filho.</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);">Eles o reconheceram, mas, para o seu horror, descobriram algo que desconheciam: O filho deles tinha apenas um braço e uma perna. </span><br /></span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:100%;">Autor desconhecido (recebido por email), 2002.<b> Tema:</b> amor incondicional, família. <b>Tipo:</b> conto. </span></p> <p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-44230327283286654482010-03-30T06:18:00.000-07:002010-03-30T06:26:24.438-07:00Como começar um Departamento Infantil?<span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);font-family:Arial, Verdana;font-size:100%;color:#330066;" >O óbvio a gente nem precisa dizer, né? <b><br />Ore, converse com Deus</b>, ele tem todas as ferramentas que você precisa em mãos. Ele tem o poder de tocar os corações e abrir as portas para um novo trabalho.</span><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;">No mais você vai precisar do seguinte (não necessariamente nesta ordem):</span></p><p style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);"> </p><span style="font-family: arial; color: rgb(0, 0, 0);font-family:Arial, Verdana;font-size:100%;color:#330066;" ><li><b>Experiência das Igrejas:</b><br />A maioria das denominações já tem algum tipo de trabalho com crianças - escola dominical ou culto infantil. Entre em contato com comunidades da mesma denominação que a sua, ou similar, e veja como eles trabalham, que material usam, etc..<br />Visite igrejas na sua cidade e peça para assistir ou participar como ouvinte de uma classe de crianças. Também pode ser interessante visitar uma escola pública ou particular, para ver como os professores se relacionam com as crianças.<p> </p></li><li><b>Pessoas e apoio</b><br />Converse com o pastor da sua comunidade.<br />Convide pessoas para te ajudar. Gente interessada e com vontade:<br /></li><li>Professores, pedagogos e recreadores têm uma boa visão de como e o que as crianças hoje tem na escola e do que precisariam em termos de educação.</li><li>Pais, mães, avós, etc.. afinal são eles que vão trazer as crianças e são eles que podem te dizer as dificuldades que sentem em casa, no dia a dia.</li><li>Catequistas, professores de educação religiosa e o pastor vão te ajudar com questões de fé e teologia.</li><li>Pessoas com dons para música, trabalhos manuais, contação de histórias...<br />Defina quem vai trabalhar diretamente com as crianças e quem quer contribuir de forma indireta, em reuniões e preparo de atividades.<br />Recomendo que haja sempre no mínimo dois adultos com qualquer grupo de crianças. <p> </p></li><li><b>Currículo</b><br />Defina o programa que você vai seguir com as crianças. Muitas editoras cristãs tem currículos prontos (consulte por exemplo as editodas Sinodal, Concórdia, Juerp, CPAD, MEUC, Betânia, Luz e Vida, etc..).<br />Você também pode criar e definir suas próprias "lições" e currículo - seguindo a ordem dos livros da Bíblia, por exemplo.<br />Se você nao tem recursos ($) para comprar os livros para os professores, faça campanhas, peça emprestado em outras comunidades, pergunte se há desconto para livros com defeito, organize um sebo.<br /><p> </p></li><li><b>Espaço e Material</b><br />Uma sala exclusiva para as crianças é o ideal. Numa sala você pode enfeitar as paredes, pendurar os trabalhos e desenhos das crianças, arranjar móveis cadeiras e mesas na altura adequada para as crianças ou um carpete barato e almofadas como uma alternativa simples e descontraída.<br />Locais abertos, como jardim ou salão de festas podem ser usados ocasionalmente, mas você deve considerar que as crianças tendem a dispersar e não prestar atenção.<br />Você também vai precisar de material para as crianças usarem - lápis de escrever e de cor, papel, cola, tesoura são essenciais. Faça uma campanha de doação com a comunidade para materiais novos ou usados.<br />Sucata é fácil de pedir a comunidade que junte e é ótimo material de trabalho. Você pode fazer quase tudo com sucata: desde estantes para guardar material com caixas de papelão ou madeira; fantoches, bonecos, cenários para contar histórias; atividades para reforçar o conteúdo da história, deixando o material à disposição das crianças. <p> </p></li><li><b>Horário</b><br />Em que momento será feito o trabalho com as crianças? Durante o culto dos adultos? Durante a ED dos adultos? Num dia de semana? Sabado à tarde? Em todos os dias que tiver atividade na igreja?<br />Quanto tempo esta atividade irá durar? As crianças tem um tempo de concentração pequeno, que varia de acordo com a idade. É preciso variar as atividades e preencher todo o tempo em que você irá ficar com eles: músicas, brincadeiras, contar uma história, desenhar, recortar, etc.. <p> </p></li><li><b>Crianças, ajudantes e classes</b><br />Você precisa saber quantas crianças tem na sua comunidade: faça um levantamento de nomes, enderecos e telefones das famílias com crianças da comunidade.<br />Uma vez que você saiba quantas crianças que a comunidade tem, você também vai precisar definir se todas as crianças vão ficar juntas, ou se vão ser separadas por faixa de idade / grupo escolar, etc...<br />Defina o que funciona melhor. Tudo depende do número de crianças e de ajudantes disponíveis. Converse com professores experientes para determinar o número de crianças que cada adulto consegue atender em sala de aula.<br />Tambem é bom ter sempre um ajudante - uma pessoa que possa levar os pequenos ao banheiro, distribuir material, controlar a bagunça, etc.. - para que o professor tenha as "mãos" livres para contar a história e direcionar o trabalho. É importante que as crianças - principalmente as pequenas - nunca fiquem sozinhas na sala, por questões de segurança. <p> </p></li><li><b>Primeiro dia com as crianças</b><br />Marque o dia para começar e convide as crianças - pode ser por carta, telefonema, visita à casa da família ou num papo rápido após o culto.<br />No primeiro dia, eu diria para você preparar uma atividade especial, envolvendo os pais também e todas as pessoas que se dispuseram a ajudar. Assim tanto as crianças como seus responsaveis podem conhecer o grupo que irá trabalhar com elas, o local onde elas ficarão, o tipo de trabalho que será feito, etc..<br />Você também pode pedir que o pastor apresente o grupo num domingo, no culto, chamando todos os voluntários do Departamento Infantil à frente, e explicando a congregação que tipo de trabalho se pretende realizar, quando, como, onde. <p> </p></li><li><b>Reciclagem</b><br />Depois do trabalho iniciado é bom que os voluntários se reúnam de tempos em tempos, para conversar, trocar idéias, preparar festas, ouvir sugestões.<br />Prepare também reuniões de treinamento ou com temas específicos: estudos bíblicos com um pastor ou palestrante, oficina de fantoches ou de teatro com algum grupo que trabalhe com bonecos, cursos e seminários da igreja destinados ao trabalho com crianças, etc.. Tudo para dar aos voluntários ferramentas diferentes e motivação.<br /><p> No mais, leia, se informe, fique atento à matérias sobre comportamento infantil, cursos gratuitos e palestras de artesanato, educação, religião, etc.. Não só da igreja, cursos leigos também são ótimas formas de aprender; depois é só adaptar as ferramentas ao ensino cristão, afinal nós e nossas crianças vivemos e convivemos com o mundo! </p></li></span>Luciana Berner, 2002 (revisado 2010)Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-72339340716113619912010-03-26T05:30:00.000-07:002010-03-26T05:35:18.965-07:00Quando Você<p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"> Quando você<br />Pom pom pom pom; Se sentir sozinho, você,<br />Pom pom pom pom; Não estará sozinho, porque,<br />Pom pom pom pom; O Senhor está com você. </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">(autor desconhecido)</span></p><p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>Gestos:</b><br />Forme duplas com as crianças. Uma das crianças -1- fica de pé, e a outra -2- fica abaixada atrás dela.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">1 canta a primeira frase. 2 se levanta e enquanto canta "Pom Pom" bate no ombro de 1 e se abaixa novamente.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">1 enquanto canta a segunda frase, leva a mão aos olhos, e faz gestos de quem procura.<br />Assim sucessivamente até a última frase, quando 1 e 2 se abraçam e cantam juntas.<br /></span></p><p><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" ><span style="font-style: italic; font-family: arial;">Esta e outras 140 músicas você encontra no Cancioneiro e CD "Cante com a Gente - Canções para Crianças", Editora Otto Kuhr (47) 3337-1110</span></span><br /></p><p><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"><br /></span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-26973551908577062582010-03-12T07:55:00.000-08:002010-03-12T07:57:49.922-08:00Graças dou por minha mãe<p style="font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><span style=""> <span style="">1.<br />Graças dou por minha mãe, pela vida que levou,<br />Graças por lições preciosas, que ela, humilde, me ensinou.<br />Graças por toda a ternura, com que sempre me tratou<br />E também pelo castigo, que com amor me aplicou. </span> </span></span></p><p style="font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >2.<br />Graças dou por seu cabelo, que o tempo branqueou<br />E também seu rosto amado, que a idade enrugou.<br />Graças dou por sua mão, que me acariciou<br />Pelo corpo que bondoso me gerou e amamentou. </span></p><p style="font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >3.<br />Graças dou por sua voz que me fez adormecer<br />De tudo isso quero sempre, me lembrar e agradecer<br />Graças dou por sua ausênsia, de meus olhos minha mãe<br />Graças pela sua presença, em meu alegre coração.<br /></span></p><p style="font-family:arial;"><span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Letra: </b>autor desconhecido.<b><br /></b></span></p><p style="font-family:arial;"><span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" ><b>Melodia</b><b>:</b> hino 237, Hinos do Povo de Deus, vol.1, IECLB, Editora Sinodal. </span></p><p style="font-family:arial;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><p style="font-family: arial;"> </p> <p><span style="color: rgb(51, 0, 102);font-family:Arial,Verdana;font-size:85%;" ><span style=";font-family:Arial,Verdana;font-size:85%;" ><br /></span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-40691296100731659292010-03-01T04:19:00.000-08:002010-03-01T04:21:40.719-08:00Abra o Olho<span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"><b></b></span></span><span style="font-size:100%;"><b style="font-family: arial;">Tema:</b><span style="font-family: arial;"> Temos os olhos vendados para a violência?</span><b style="font-family: arial;"><br />Duração:</b><span style="font-family: arial;"> 5 minutos </span><b style="font-family: arial;"><br />Público:</b><span style="font-family: arial;"> adolescentes; mínimo 5 participantes.</span></span><span style="font-family: arial;font-family:Arial, Verdana;font-size:100%;color:#330066;" ><b><br />Material:</b> Dois panos para fechar os olhos e dois porretes feitos com jornais enrolados em forma de cacetete. </span><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um porrete de jornal. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.<br />Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência, abrindo um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">A reação dos participantes pode ser muito variada. Por isso, é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc.<br />Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Sugestões de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.<br /></span></p><p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;">(enviado por Aline, 2000)<br /></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-34673245787043651932010-02-21T13:25:00.000-08:002010-02-21T13:27:48.837-08:00Teste - Você é bom professor?<p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;">Autoavaliação e reflexão.</span></p><p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;">Cristina G., SP, 2000.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Some 5 pontos para cada resposta "Sim". </span></p><ol style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;"><li>Você ora diariamente pelas crianças de sua turma? </li><li>Você é fiel, sempre presente, quer chova, quer faça sol? </li><li>Você chega antes da hora de começar o CI/ED ficando a disposição das crianças para conversar com elas ou ouvir seus problemas? </li><li>Você lê de antemão pelo menos um esboço das "lições" do ano ou do semestre para saber o conteúdo do ensino de sua turma durante o período? </li><li>Você pode expressar numa frase o propósito do ensino de cada aula? </li><li>Você tem procurado guiar suas crianças a Cristo como o Salvador, Amigo e Senhor? </li><li>Suas crianças entendem que a lição vem da Bíblia e não apenas de uma revista? </li><li>Você usa um vocabulário que suas crianças entendem facilmente? </li><li>Você faz perguntas e encoraja as crianças a comentarem o assunto do dia? </li><li>Você começa o preparo da lição pelo menos 5 dias antes do dia do CI/ED? </li><li>Se acontecer alguma coisa engraçada durante a aula, você ri com os demais, e depois, aproveita o acontecido para voltar ao assunto? </li><li>Você sabe controlar uma criança faladora, que conversa muito, sem que ela se ofenda? </li><li>Você conhece o passatempo predileto e os problemas de todas as suas crianças? </li><li>Você visita o lar de cada criança pelo menos uma vez por ano, e visita imediatamente o lar de qualquer uma que falte duas vezes seguidas? </li><li>Em preparação para a aula, você localiza num mapa bíblico qualquer detalhe geográfico referente a lição? </li><li>Você lê artigos e livros que tratam de educação cristã, e assiste de vez em quando, cursos ou seminários sobre assuntos referentes ao ensino? </li><li>Você varia seu método de ensino, a fim de que os alunos permaneçam alerta, esperando o que virá em seguida? </li><li>Sua vida cristã é pura e exemplar, no sentido de você não praticar atos que teria vergonha de contar às crianças? </li><li>Você analisa seu trabalho, depois de cada aula, notando a reação das crianças, erros que você tenha cometido, e os bons resultados que conseguiu? </li><li>Numa hora de desânimo, quando está ao ponto de querer desistir do trabalho, você vai logo à presença do Senhor, permitindo que Ele o encoraje e fortaleça? </li></span></ol> <p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>80 a 100 pontos</b> - Parabéns! Não há melhor orientador(a) do que você.<br /><b>60 a 80 pontos</b> - Você está fazendo um bom trabalho<br /><b>50 a 60 pontos</b> - Há necessidade de melhorar seu ensino<br /><b>abaixo de 50</b> - examine-se diante do Senhor: "Estou fazendo o melhor para Cristo"? </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-88069975220195350262010-02-18T05:32:00.000-08:002010-02-18T05:33:47.716-08:00Bingo de Jesus<p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;">Enviado por Lenir, 2002 </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>Tema:</b> Perguntas para avaliação ou revisão.<br /><b>Duração:</b> 20 minutos<br /><b>Público:</b> adolescentes, 6 participantes.<br /><b>Material:</b> papel, caneta, grãos de feijão ou milho. </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Escreva as perguntas em tiras de papel e coloque-as num saco. Com as respostas faça as cartelas de Bingo. Cada cartela deve ter o mesmo número de respostas, mas procure misturá-las para que você não tenha 2 cartelas iguais.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Distribua as cartelas e grãos para as crianças e vá sorteando as perguntas. Leia cada pergunta em voz alta, as crianças que encontrarem a resposta em suas cartelas devem marcar, colocando um grão de milho sobre a resposta.<br />A criança que primeiro marcar todas as respostas deve gritar "Bingo de Jesus".</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Confira também em voz alta as perguntas e respostas, para ver se a criança marcou as respostas corretas e também para que as demais confiram suas próprias cartelas. Dê um prêmio (presentinho, cartão, bala, etc..) ao vencedor. Você pode continuar sem que as crianças desmarquem as cartelas, até ter o segundo e terceiro colocados.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>Algumas sugestões de perguntas e respostas:</b><br />Pecado é... Desobediência a Deus<br />Nome do pai adotivo de Jesus... José<br />Cidade onde Jesus nasceu... Belém<br /> Quando pecamos ofendemos a ...Deus<br />Nome da Mãe de Jesus... Maria<br />Principal coisa que Jesus ensinou... Amar a Deus a ao próximo<br />Desenho que simboliza o amor de Deus... Cruz<br />Anjo que avisou Maria do nascimento de Jesus... Gabriel<br />Pessoas que vieram do Oriente para visitar Jesus... Reis Magos<br />Pessoa que Deus prometeu enviar ao mundo... Jesus Cristo<br />Saudação do anjo à Maria... Salve cheia de graça!<br />Quantos anos Jesus tinha quando ficou no Templo... 12 anos<br /> Jesus é o .... do mundo. Salvador<br />Nome do Pai de Maria... Joaquim<br />Cidade onde Jesus morou na infância... Nazaré da Galiléia<br />Deus está sempre pronto para nos... Perdoar<br />Nome da Mãe de Maria... Ana<br />Mãe de João Batista... Isabel<br />O que Jesus é de Deus... Filho<br />Resposta de Maria a Deus... Eis aqui a serva do Senhor!<br />Pai de João Batista... Zacarias<br /> Qual o grau de parentesco entre Isabel e Maria... Primas<br />Ser profeta é... Evangelizar<br />Jesus nasceu numa... Manjedoura<br />Quem batizou Jesus... João Batista<br />O Espírito Santo desceu sobre Jesus na forma de... Pomba<br />Onde João Batista batizava o povo... Rio Jordão<br />Diz a Bíblia que Jesus crescia em... Sabedoria e graça<br />O que Jesus tem para cada um de nós... A salvação </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-751188310328623752010-02-15T03:53:00.000-08:002010-02-15T03:55:02.478-08:00Reforma Luterana<span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"> <b></b><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial;">Departamento Nacional de Juventude da IECLB, 2001</span></span></span><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>Tipo:</b> peça em 1 ato<br /><b>Personagens:</b> 9: Helena - dona de casa; Sílvia - filha; Joana - visita. Cruz, coração, rosa, fundo azul, anel. </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">(Sílvia está sentada na sala, estudando).<br />H: - (entra e diz) Olá, filha! Estudando?<br />S: - Sim, estou terminando um trabalho da escola. E você, mãe, como foi de reunião da OASE?<br />H: - Foi ótima! É uma pena que algumas senhoras não participam! (pausa) - Ah, Sílvia, já estava me esquecendo. A filha da vizinha estava aqui, a sua procura.<br />S: - Vou logo ver o que ela quer, deve ser assunto de escola! (sai)<br />H: - (Arruma os objetos que estão na mesa) (Joana bate palmas, chamando).<br />H: - Joana! Que surpresa boa! Entre!<br /> J: - (entra e cumprimenta) - Como vai?<br />H: - Eu estou bem. Sente-se!<br />J: - Eu vim para fazer compras e resolvi vir aqui, ver você.<br />H: - É. Eu também saí. Acabei de chegar de uma reunião da OASE. Estou muito contente com a sua visita. Joana, por que você não foi?<br />J: - Você sabe, eu não sou muito de ir à igreja. Por isso até me esqueço dessas reuniões!<br />H: - Pois você perdeu! A reunião de hoje foi ótima. O Pastor nos explicou sobre a Rosa de Lutero.<br />J: - A rosa de Lutero? Pensei que fosse apenas um enfeite!<br />H: - Não! Ela foi muito importante na vida de Lutero e é muito importante também para nós, luteranos. Houve um tempo, na Europa, que quase toda família luterana tinha seu emblema e usavam em sua casa, como decoração. Lutero também mandou fazer o brasão de sua família, mas ele queria que fosse um símbolo cristão. Ele queria que o brasão contasse a história da salvação da sua alma, da sua família e de todos os cristãos. Veja esta miniatura da Rosa que eu ganhei lá na Igreja. Cada uma destas partes, a cruz, o coração, a rosa, o fundo azul e o anel tem um significado muito importante.<br />J: - Ah, Helena! Agora você me deixou curiosa! Quero saber o que cada um significa!<br />H: - Está bem! vamos ver:</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><img src="http://www.bernerartes.com.br/ideiasedicas/teatro/reforma.gif" alt="Rosa de Lutero" align="right" /> <b>CRUZ (entra)</b><br />A cruz representa a salvação. A Bíblia diz: Jesus morreu na cruz pelos nossos pecados. Por isso, Cristo e a mensagem da cruz são o centro da religião cristã. A cor preta é a dor e o sofrimento que não destrói, mas conserva a fé em crescimento. A cruz preta lembra que Deus vem ao nosso encontro, com o seu amor, através de Jesus Cristo. Ela lembra que a fé no Cristo crucificado, nos salva, pois “O JUSTO VIVERÁ POR FÉ”. (permanece no palco e entra o coração) </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>CORAÇÃO</b><br />O coração é o símbolo da fé e do amor. Pela fé, o cristão aceita Cristo, o crucificado, como seu Salvador. Recebe dele a purificação dos seus pecados e passa a amá-lo e servi-lo em sua vida. A cor vermelha, é a cor do fogo. Assim, deve ser a chama da nossa fé: acesa em nossos corações com o Evangelho da cruz, pelo poder do Espírito Santo. A cruz preta, rodeada por um coração vermelho, significa que toda a minha vida fica envolvida pela fé. Significa que Cristo agiu na minha vida através da cruz e continua agindo. Crendo em Cristo, a minha vida recebe um novo sentido que coloco a serviço de Cristo, em favor das pessoas pobres, aflitas e necessitadas. (fica do lado da cruz) </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>ROSA</b><br />A rosa branca representa a pureza e demonstra que a fé produz alegria, consolação e paz. As bênçãos e a beleza do reino de Deus do qual Lutero tanto falou e cantou, são representadas pela rosa branca na qual descansa o coração do cristão. A cor branca, é a soma de todas as cores, isto quer dizer que Jesus é tudo em todos. A rosa branca quer dizer, que quando Cristo tem lugar em nossa vida, ocorre uma transformação que traz a verdadeira paz, a verdadeira alegria. (fica do lado da cruz) </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>FUNDO AZUL:</b><br />Azul é a cor do céu e o fundo sobre o qual estão a cruz, o coração e a rosa branca, nos lembra que assim como Cristo veio ao nosso encontro, Deus também está conosco, todos os dias. Podemos pois viver com Deus e para Deus, como sinais do seu reino aqui na terra. Azul é também esperança no futuro, pois o azul lembra o céu, a eternidade. </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;"><b>ANEL:</b><br />O anel tem a cor do ouro, o mais precioso dos metais. Assim, esse anel representa dádivas que cada cristão recebe através da cruz e da ressurreição de Jesus. A vida que recebemos através de Jesus, para a fé e para o amor, é mais valioso do que todas as outras coisas preciosas do mundo. O anel, o círculo, não tem começo, nem fim. Isso nos lembra que no caminho da cruz, a serviço de Cristo, encontramos o amor de Cristo que não tem fim. O anel é o símbolo da eternidade e é uma aliança do cristão com Deus e mostra a felicidade no céu.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">(montagem da Rosa com fundo musical)</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Obs.: Em algumas representações da Rosa de Lutero, aparece a inscrição “VIVIT”, sobre o fundo azul que quer dizer: “ELE VIVE”. (cinco pessoas, cada uma segura uma letra- todas saem)</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">H: - Joana, vou lhe dar esta miniatura da Rosa para que em casa você conte a sua família o que você viu e ouviu aqui.<br />J: - (Pega a Rosa) - Obrigada, Helena! Agora sempre vou achar esta rosa mais bonita ainda, porque aprendi que ela conta a história da minha salvação.<br />H: - Pois é, Joana. Você pode aprender muito mais ainda sobre o nosso Salvador, se você freqüentar a igreja, assistindo aos cultos e comparecendo às reuniões da OASE.<br />J: - Você tem razão, mas agora tenho que ir.<br /> H: - Espero vê-la na próxima reunião.<br />J: - Com certeza vou estar lá. Tchau!<br />S: - (entra) - Vi Joana saindo daqui.<br />H: - Sim, ela veio me ver. Sabe, filha, hoje tive um dia muito feliz! Dei conta do meu trabalho, fui à reunião da OASE, recebi a visita da Joana e ainda consegui transmitir a ela tudo o que aprendi na reunião sobre a Rosa de Lutero.<br />S: - (abraçando a mãe) Que bom, mãe! Gosto tanto de ver a senhora feliz! </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-82324822490679720712010-02-13T03:45:00.001-08:002010-02-15T03:55:07.987-08:00Seu Noé, posso ir?<p><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"><b></b><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial;">LB, 2003.</span><br /><span style="font-family: arial;"> Adaptação da brincadeira folclórica "Mamãe posso ir? Quantos passos?"</span></span></span></span></p><span style="font-family: arial;font-family:Arial, Verdana;font-size:100%;color:#330066;" >Antes da brincadeira distribua os cartões ou máscaras. Cada criança será então o animal que está descrito no seu cartão. Cada criança só poderá andar quando o Noé chamar o nome do bicho e deverá imitar o passo do bicho.</span><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Uma das crianças (ou um adulto) é escolhida para ser o Noé e fica num lado da sala. Todas as as outras crianças ficaram no outro lado da sala, de frente para o Noé.<br />As crianças perguntam: "Seu Noé posso ir? Quantos passos?"<br />O Noé responde, por exemplo: "5 passos de coelho".<br />Assim, as crianças com máscara/cartão de coelho devem dar 5 pulinhos para frente.<br />E assim sucessivamente: as crianças perguntando e o Noé dando as instruções: tantos passos de tal bicho.<br />Você pode combinar que se o Noé disser "x passos de bicharada" todas as crianças andariam, cada qual tantos passos imitando o seu próprio bicho.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">A sugestão é que atrás do Noé haja uma porta ou local que represente a arca e as crianças, à medida que vão chegando perto do Noé são encaminhas para dentro deste local. Após a brincadeira (todas as crianças dentro da "arca") pode-se contar a história do dilúvio ou fazer alguma atividade relacionada.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Lembre-se de pedir ao Noé que distribua bem os passos, para que não fiquem crianças muito atrás. E também que ele não se emplogue e diga de uma vez só todos os passos necessários para atravessar a sala. </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-33116889928901554212010-02-10T02:19:00.000-08:002010-02-10T02:21:22.032-08:00Tomé onde está a tua fé?<p> <span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;color:#330066;"><span style="font-family:Arial, Verdana;font-size:85%;"> <b></b><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial;">enviado por: Thais Regina P. 2003. adaptação da brincadeira folclórica "Detetive"</span></span></span></span></p><span style="font-size:100%;"><span style="font-family: arial;">Todo mundo já deve ter brincado de Detetive; nesta brincadeira temos como personagem o assassino, o detetive e as vítimas.</span><br /></span><p style="font-family: arial;"><span style="font-size:100%;color:#330066;"> Na brincadeira Tomé onde está a tua fé? teremos novos personagens: Jesus, Tomé e os apóstolos.</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Escreva sobre um papel "Jesus", sobre outro "Tomé" e tantos "Apóstolos" quantos necessários para completar o número de crianças. Dobre os papeis e sorteie.<br />As crianças se colocam num círculo e Jesus deve discretamente piscar com um olho para qualquer das crianças, enquanto Tomé tenta descobrir qual criança é Jesus. </span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Jesus é sinal de vida nova, quando ele piscar, se a criança for um apóstolo deverá dizer:"Jesus está presente e vivo no meio de nós!"<br />Tomé não acredita que Jesus esteve presente no meio dos apóstolos porque não o vê, procura descobrir onde está Jesus.<br />Quando Tomé descobrir, ou pensar que descobriu, este indicará a pessoa dizendo: "Mestre, é você mesmo!"<br />Se a criança que Tomé indicou seja um dos apóstolos, estão, quem estiver representando Jesus, manifesta-se dizendo: "Tomé, onde está a sua fé?".</span></p><p style="font-family: arial;"> <span style="font-size:100%;color:#330066;">Repita a brincadeira umas poucas vezes e encerre antes que as crianças percam o interesse. </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6201546946150444053.post-46906248208564032182010-02-07T16:05:00.000-08:002010-02-07T16:09:30.318-08:00Versículo embaralhado<span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >Escolha um versículo da Bíblia, quanto mais "desconhecido" mais difícil a tarefa.</span><p style="font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >Escreva o versículo numa folha em branco e recorte as palavras (procure fazer cortes retos e iguais para tornar ainda mais difícil).</span></p><p style="font-family:arial;"><span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" > Coloque as palavras misturadas num envelope e dê um a cada grupo para que montem o versículo (o mesmo versículo para todos os grupos para ser justo).<br />Decida se irá permitir aos grupos consultar a Bíblia.</span></p><p style="font-family:arial;"> <span style="color: rgb(51, 0, 102);font-size:100%;" >O grupo que acabar primeiro e apresentar o versículo correto ganhará os pontos.</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0